Introduction

Mieux connaître et comprendre les particularités fonctionnelles du spectre de l'autisme (TSA)

Des éléments pour faciliter la vie quotidienne [de chacun]

Première heure : deux objectifs interdépendants

  • La connaissance de certaines PARTICULARITES (et non des « troubles ») des étudiants (personnes) TSA

  • La connaissance d'une PARTICULARITE (et non un « trouble ») des personnes « neurotypiques » (NOUS)

Deuxième heure : les particularités TSA dans le quotidien universitaire

Vademecum de l'accompagnement des étudiants présentant des troubles du spectre de l'autisme