Nos perceptions, nos analyses, nos interprétations... ?
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L'une de nos particularités « cognitives »...
Et quand nous
interprétons le comportement des étudiant.e.s TSA ?Ne sont-elles/ils que des personnes « bizarres » ?
Doivent-elles changer pour s'adapter ?
Doit-on plutôt modifier l'environnement pour faire disparaître les difficultés ?
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