L'autisme, c'est quoi, en 2 mots...
Des compétences sociales
non standard ou incomplètes, voire absentes
qui mettent souvent la personne TSA en situation de handicap
Un traitement, ou plutôt une intégration des informations sensorielles en dehors de la « norme »
Des intérêts souvent « originaux » et parfois exclusifs
Implication sur la motivation en condition d'apprentissage
Implication sur les contextes pédagogiques
Il s'agit de particularités neuro-développementales :
Le traitement des informations SOCIALES différent de celui réalisé par les personnes « neurotypiques »
Un exemple : le STS (Sillon Temporal Supérieur)
Très impliqué dans le traitement de l'information sociale
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